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（1）便于考察学生选择配件能力、拆装能力、装置运行情况、完成任务情况等，有相应的判断标准及方法。
（2）整套系统能够实现“教、学、做、训、考”一体化。
（3）提供足够的备选配件、拆装工具、检验运行的设备等。
（4）经常拆装的部件坚实、耐用，便于学生长期使用，并能提供更新设备。
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